Chronologie (5) : action des utilisateurs du collège, parents et élèves

Cinquième étape : je renvoie à l'étape 1 qui évoquait l'idée que les parents s'impliquent dans la contestation.
Nous savons tous en effet que la protestation est plus efficace, qu'elle touche davantage le Ministère de l'Education nationale (c'est-à-dire la sphère politique) quand ce sont des citoyens (électeurs potentiels) qui agissent, plutôt que lorsque ce n'est "que" le personnel fonctionnaire de l'EN...

Un blocage du collège, ou au moins des personnels enseignant au collège, peut sembler une action audible !
Si l'on veut qu'elle gagne en envergure, on peut inciter les parents à faire connaître par avance leur action à des parents d'élèves d'autres établissements afin de les inciter à faire de même... de préférence le même jour !
Un ensemble de collèges bloqués simultanément par des parents protestant contre cette réforme sera plus efficace que la même action dans un établissement isolé... ce qui ne veut pas dire que cette dernière solution, si c'était la seule envisageable, soit à négliger !

Annonce : suite à une réunion publique qui s'est tenue ce mardi 12 mai à Flamanville à l'instigation de l'Assocation des Parents d'Eleves du collège Goubert, les parents ont décidé de mener une action de protestation contre la réforme.
Cette action prendra la forme d'un blocage des enseignants du collège le mercredi 20 mai, lendemain de la grève intersyndicale conte la réforme, afin de communiquer aux médias leurs inquiétudes concernant cette réforme et exigences sur son retrait.